Chào mừng quý vị đến với website của Phạm Pa Ri
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
nhac 3 tiết 23
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Pa Ri (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:21' 17-01-2011
Dung lượng: 46.0 KB
Số lượt tải: 33
Nguồn:
Người gửi: Phạm Pa Ri (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:21' 17-01-2011
Dung lượng: 46.0 KB
Số lượt tải: 33
Số lượt thích:
0 người
Tuần : 23 - giới thiệu một số hình nốt nhạc
- bài đọc thêm : Du bá nha - chung tử kỳ
I.Mục tiêu :
- HS nhận biết được 1 số hình nốt nhạc (nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn).
- Tập viết các hình nốt.
- Nắm được nội dung bài đọc thêm.
- Nhận biết và viết chính xác các hình nốt nhạc : Nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn.
- Hiểu được nội dung chuyện kể. Có thể kể tóm tắt được chuyện.
- Giáo dục các em trân trọng và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
- Cắt 1 số hình nốt bằng bìa.
- Đọc và chuẩn bị nội dung chuyện kể.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. định .
2. Kiểm tra : Không KT
3. Bài mới :
* Hoạt động I : Giới thiệu 1 số hình nốt nhạc.
- Để ghi chép độ dài của âm thanh người ta dùng các hình nốt để thể hiện.
+ Hình nốt trắng :
+ Hình nốt đen :
+ Hình nốt móc đơn :
+ Hình nốt móc kép :
+ Dấu lặng đen :
+ Dấu lặng đơn :
* Hoạt động II : Tập viết các nốt
- Gv Hướng dẫn học sinh viết :
* Lưu ý : Đối với các hình nốt có nhiều dấu móc đuôi nốt cần kéo dài hơn 1 chút.
* Hoạt động III : Bài đọc thêm.
- Gv kể tóm tắt chuyện, giới thiệu với học sinh đây là câu chuyện cổ Trung Quốc.
- Đọc chuyện cho học sinh nghe lại 1 cách chính các, đầy đủ sau đó đặt câu hỏi khai thác nội dung chuyện :
1. Du Bá Nha là người như thế nào ?
2. Chung Tử Kỳ là người như thế nào ?
3. Vì sao Du Bá Nha lại đập cây đàn và thề rằng không bao giờ đánh đàn nữa ?
4. Củng cố :
- Qua chuyện kể âm nhạc em có cảm nhận gì và thấy âm nhạc có tác dụng như thế nào ?
- Nêu tên các nốt nhạc và cách viết ?
5. Nhận xét, dặn dò :
- NX :
- DD : Tập viết chính xác các hình nốt và nhận biết vị trí các nốt một cách linh hoạt.
- HS quan sát, nhận xét và ghi chép theo HD của Gv.
+ Nốt trắng không tô đậm thân nốt = 2 p,
+ Nốt đen tô đậm thân nốt = 1 phách.
+ Nốt móc đơn = 1/2 phách, có thêm dấu móc đằng sau.
+ Nốt móc kép = 1/4 phách, có 2 dấu móc đằng sau.
+ Dấu lặng đen nghỉ trong 1 phách.
+ Dấu lặng đơn nghỉ 1/2 phách.
- Tập viết theo HD : Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng về bên phải, đuôi nốt kéo thẳng sát mép phải phía trên thân nốt và dài bằng 2 lần thân nốt. Tương tự với các hình nốt đen, dấu móc đằng sau.
- Nghe và trao đổi nhận xét, trả lời câu hỏi :
...................................................................
1. TL : Du Bá Nha là 1 người chơi đàn nổi tiếng ...
2. TL : Chung Tử Kỳ là 1 tiều phu như
- bài đọc thêm : Du bá nha - chung tử kỳ
I.Mục tiêu :
- HS nhận biết được 1 số hình nốt nhạc (nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn).
- Tập viết các hình nốt.
- Nắm được nội dung bài đọc thêm.
- Nhận biết và viết chính xác các hình nốt nhạc : Nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn.
- Hiểu được nội dung chuyện kể. Có thể kể tóm tắt được chuyện.
- Giáo dục các em trân trọng và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
- Cắt 1 số hình nốt bằng bìa.
- Đọc và chuẩn bị nội dung chuyện kể.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. định .
2. Kiểm tra : Không KT
3. Bài mới :
* Hoạt động I : Giới thiệu 1 số hình nốt nhạc.
- Để ghi chép độ dài của âm thanh người ta dùng các hình nốt để thể hiện.
+ Hình nốt trắng :
+ Hình nốt đen :
+ Hình nốt móc đơn :
+ Hình nốt móc kép :
+ Dấu lặng đen :
+ Dấu lặng đơn :
* Hoạt động II : Tập viết các nốt
- Gv Hướng dẫn học sinh viết :
* Lưu ý : Đối với các hình nốt có nhiều dấu móc đuôi nốt cần kéo dài hơn 1 chút.
* Hoạt động III : Bài đọc thêm.
- Gv kể tóm tắt chuyện, giới thiệu với học sinh đây là câu chuyện cổ Trung Quốc.
- Đọc chuyện cho học sinh nghe lại 1 cách chính các, đầy đủ sau đó đặt câu hỏi khai thác nội dung chuyện :
1. Du Bá Nha là người như thế nào ?
2. Chung Tử Kỳ là người như thế nào ?
3. Vì sao Du Bá Nha lại đập cây đàn và thề rằng không bao giờ đánh đàn nữa ?
4. Củng cố :
- Qua chuyện kể âm nhạc em có cảm nhận gì và thấy âm nhạc có tác dụng như thế nào ?
- Nêu tên các nốt nhạc và cách viết ?
5. Nhận xét, dặn dò :
- NX :
- DD : Tập viết chính xác các hình nốt và nhận biết vị trí các nốt một cách linh hoạt.
- HS quan sát, nhận xét và ghi chép theo HD của Gv.
+ Nốt trắng không tô đậm thân nốt = 2 p,
+ Nốt đen tô đậm thân nốt = 1 phách.
+ Nốt móc đơn = 1/2 phách, có thêm dấu móc đằng sau.
+ Nốt móc kép = 1/4 phách, có 2 dấu móc đằng sau.
+ Dấu lặng đen nghỉ trong 1 phách.
+ Dấu lặng đơn nghỉ 1/2 phách.
- Tập viết theo HD : Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng về bên phải, đuôi nốt kéo thẳng sát mép phải phía trên thân nốt và dài bằng 2 lần thân nốt. Tương tự với các hình nốt đen, dấu móc đằng sau.
- Nghe và trao đổi nhận xét, trả lời câu hỏi :
...................................................................
1. TL : Du Bá Nha là 1 người chơi đàn nổi tiếng ...
2. TL : Chung Tử Kỳ là 1 tiều phu như
Các ý kiến mới nhất