Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011
Tuần : 20 - ôn bài hát : chúc mừng
- tập đọc nhạc : TĐN số 5.
I.Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS hát đúng tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát.
- Đọc chính xác bài TĐN.
2. Kỹ năng :
- Nâng cao chất lượng tiếng hát, biểu diễn bài hát tự nhiên, đúng yêu cầu của bài.
- Đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN.
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ đệm hát
- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN.
- Băng hát mẫu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. định .
2. Kiểm tra : KT trong giờ.
3. Bài mới :
a. Ôn tập bài hát : Chúc mừng.
* Hoạt động 1 :
- GV đệm đàn cho học sinh ôn bài hát một vài lần.

- HD hát kết hợp các hình thức vận động phụ họa.

- KT một vài nhóm biểu diễn.
Gv nhận xét, khích lệ.

- Cho HS nghe băng hát mẫu ( 1 lần ).


* Hoạt động II : Phát triển tai nghe của HS
-GV đàn một vài nét giai điệu trong bài Chúc mừng, đố các em nhận ra từng nét giai điệu đó.
-Tiếp tục áp dụngvới các câu trong các bài hát khác mà các em đã học.

b. Tập đọc nhạc : TĐNsố 5
* Hoạt động 1 :
- GV treo bài TĐN chép sẵn
TĐN Số 5 : Hoa bé ngoan
( Trích )
Nhạc và Lời : Hoàng Văn Yến.





- Y/ cầu HS phân tích và nhận xét bài.
- Trong bài có sử dụng những hình nốt nào ?
- HD HS gõ đệm tiết tấu :



- HD và giải thích kết hợp thực hành :

- HD luyện thang âm ( Đ - R - M - S - L ) đi lên, đi xuống cách bậc.


- HD đọc bài theo các bước :




- Chia dãy đọc kết hợp gõ đệm và ghép lời ca.
- KT cá nhân đọc bài.
Gv nhận xét, khích lệ.
4. Củng cố : - Y/ cầu cả lớp đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm và ghép lời ca 1 lần.

5. Nhận xét, dặn dò :
- NX :
- DD : - Về nhà tập chép nhạc bài TĐN số






- Cả lớp ôn bài : Hát đồng đều, rõ lời, chính xác giai điệu, lời ca. Lấy hơi ở đầu câu hát, nhịp nhàng, đúng tính chất của bài.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo các hình thức kết hợp phụ họa đơn giản như đã học ở tiết 20.
- Mỗi nhóm 5 -6 HS biểu diễn trước lớp.


- Cả lớp nghe băng tự điều chỉnh cho mình về giai điệu, lời ca và sắc thái


- HS lắng nghe, nhận biết và trả lời câu hỏi :








- HS quan sát.















- Trong bài có sử dụng những hình nốt :


- HS đọc tên hình nốt kết hợp gõ đệm theo tiết tấu như HD của GV